教育格差をなくしたい、という夢

日本に来る前は、高校の先生になるため、ミャンマーの大学で学んでいました。私の生まれ育った地域では、本当は力があっても、よい教育を受けられず、実力を出せない子どもが多くいる状況でした。教育について学ぶうちに、「この現状を変えたい」という思いが強くなっていきました。そんな中、大学の先生から日本の教育レベルの高さを聞き、日本で学校経営を学ぶことを決めました。そこで、まずはミャンマーで1年間日本語を学び、来日して日本語学校へ進学。日本の大学への進学準備には不安があったため、サポート体制が整っている学校を探していたところ、日本語学校の先生がECC国際外語を紹介してくれました。実際に入学してみると、志望理由書の添削をはじめとした大学に入るためのサポートと、大学に入ってからも役に立つ授業が充実していました。志望理由書は何度も書き直し、先生のアドバイスを受けながら自分の考えを深めていくことができ、将来やりたいことと大学で学びたい内容を結び付け、筋道を立てて説明できるようになったことは大きな成長でした。こうした準備を通して自分の意見をしっかり掘り下げることができたため、面接でも自信を持って話せるようになりました。新聞を使った討論の授業では要約力や意見を伝える力が身につき、今の大学でのディスカッションにも役立っています。